东亚阅读力表现佳 传统教育成关键

全球学生阅读能力正在显着恶化，但台湾、日本及新加坡等东亚国家仍维持较高表现，《经济学人》分析，可能与重视基础能力、保留考试以及教师讲授等传统教育元素有关。学者认为，考试不用多，但适度评量确实能帮助学生维持阅读习惯，学校也会持续督促，在数位学习兴起之下仍不应偏废。

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