假訊息、AI融入英語課 國中生學分享前先查證

社群媒體、影音平台及生成式人工智慧（AI）普及，學生如何辨識網路資訊也成為數位素養重要課題。教育部6日表示，新竹市光華國中教師王靜鴻，從熟悉的社群及影音情境切入，融入英語課程，引導學生學習資訊查證及著作權觀念，養成「分享前先判斷」的習慣，教案獲選114年數位素養優良教案特優。

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